我都上初二了,语文阅读了解题每次都要扣一半
我都上初二了,语文阅读理解题每次都要扣一半以上的分,该怎么办?
要想学好阅读理解,必须知道阅读扣分的原因,研究考题,再各个击破。
一、五个误区,让阅读理解千疮百孔
1、课外书,可读可不读。清华附小窦桂梅说“一个不阅读的孩子就是潜在的差生”。阅读是提高阅读理解最有效的方法。语文绝不是一门靠刷题就能拿高分的学科,尤其是阅读理解,大搞题海战术,是最笨的办法。
2、多读书,就能量变引起质变。喜欢读书的人很多,会读书的人屈指可数。对于阅读,不光要关注阅读的数量,还要关如何读,读的效果。读而不思,思而不用,就算读再多的书,阅读理解能力也不会发生质变。
3、认真听语文课,够用了。语文课的确能培养孩子的阅读能力,指望几节语文课就能彻底解决阅读理解问题,显然不现实。事实证明,学生从语文课上得到的阅读能量极其有限。
4、临阵磨枪,不快也光。阅读是潜移默化的滋养,不要指望三五天的突击就能提高阅读能力,缺乏长远规划,缺乏耐心,面对阅读理解题,你只能是无从下笔。
5、头痛医头,脚痛医脚。阅读理解丢分多的孩子,往往写作也不好。因为阅读理解的表达能力,也是文字表述能力。没有阅读的写作不是真正的写作,没有写作的训练,也不会有阅读能力的提升。
二、了解考题,掌握方法、各个击破
1、了解考题,有的放矢
想弄明白现代文阅读丢分原因,你必须搞明白现代文阅读的的出题方式,现代文阅读的选文大多来源报纸、杂志、网络等。常考四类文本记叙文阅读,说明文阅读,议论文阅读,非连续性阅读。而记叙文阅读是初中生必考的一种文本,也是丢分的重灾区。
我们都明白语文的提升离不开阅读,我们老师和家长都要求孩子多看课外书,孩子们在看书时大多是囫囵吞枣的泛读。仅仅泛读不足以培养孩子的阅读能力。
现代文阅读考试,更关注精读,考查精读能力,主要有概括能力、理解能力、分析判断能力和迁移能力。希望通过考试的形式来检测孩子的精读能力。在出题的时候,必然按这几种能力的考查设置考点。
2、考题千变万化,看懂考点很重要。
很多人都说阅读理解是题海,十年也写不完。经过一儒老师的梳理后,他发现初中生重要阅读考点只有22个,如果你能了解这22个考点,掌握每一类题型的答题方法,学会举一反三,你无须进入题海。
3、公式类阅读题,严格参照公式作答。
现代文阅读考试中,很多题有固定的答题格式,一儒老师称之为公式类题型。要让孩子了解这些公式,还要让孩子记住这些答题公式,当孩子记住公式了,又能理解公式,就将问答题转换成选择题,容易拿分。
初中语文考试中,这种公式类题型还不少,如标题的作用,一段作用,环境描写的作用等。一儒老师翻阅了大量的中考试卷,出18道必考公式题,孩子一定要了解。
4、非公式类阅读题,也有答题思路。
有的考题虽没有固定的答题公式,但一定有答题思路,绝不是漫无目标地凭感觉答。比方说常考的概括题,他为三个字人+事+果。
常考的材料类探究题,他为文本观点+材料观点+你的观点。孩子明白了,答题就有了方向。
5、记住三句话、五个字,六原则
阅读答题记住三句话看题知考点,答题有方法,学习善。
阅读答题步骤记住五个字读定导选我。解释一下读,先读题再看文章;定,根据题型定考点;导,根据题型导出答题公式或答题思路;选,结合文本,选择正确选项。我,我的表述清晰准确。
阅读答题记住六原则分题提原俗心。解释一下;分,看分值答题;题,看题型答题;提,根据题目提示作答;原,学会从原文提取信息;俗,组织语言通俗易懂;心,答题要结合中心作答。
我是专注中小学语文研究的一儒老师,有语文疑问可私信交流。
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