杨利伟文章入选语文教材
自2018年起，杨利伟的《太空一日》被编入人教版七年级下册语文教材，近年来这篇文章引起了广大读者的关注和热议。
一、教材收录概况
这篇文章被选入人教版初中语文七年级下册（2018年修订版）教材中。自2018年修订完成并投入使用以来，这篇文章一直备受关注。到了2021年，由于网络传播的力量，这篇文章引发了广泛的热议。
二、文章内容与特色
《太空一日》以杨利伟的第一视角，生动记录了他于2003年搭乘神舟五号首次进入太空的亲身经历。文章充满了惊险与刺激，其中有几个核心细节令人印象深刻。
文章描述了火箭升空阶段的“黑暗26秒”。在这段时间里，杨利伟面临着因共振现象导致的身体极度不适，仿佛面临生死考验。文章中还提到了神秘的敲击声。在太空中，杨利伟听到了来源不明的规律敲击声，这一神秘现象引发了科学界的广泛讨论。文章还描绘了他从太空俯瞰地球的壮丽景象，令人感受到宇宙的浩瀚无垠。
三、社会影响与教育意义
《太空一日》的社会影响力巨大。当这篇文章在2021年被网络转载后，短时间内转发量就突破了万次。许多网友纷纷留言评价这篇文章“震撼”、“充满民族自豪感”。这篇文章不仅展现了中国航天员直面风险的科学精神，还弘扬了航天事业的奉献精神，让人们感受到“用生命追星逐月”的崇高境界。
四、与其他航天课文的关联
在人教版初中教材中，《太空一日》与高中课文《飞向太空的航程》（选自新华社通讯）形成了良好的衔接。后者记录了我国航天事业的发展历程，而《太空一日》则通过真实、细腻的个体叙事，将航天的艰险与荣耀具象化，成为青少年理解航天精神的重要文本。苏教版小学五年级下册还收录了一篇名为《梦圆飞天》的文章，它侧重于描述中国载人航天工程的集体成就。
《太空一日》这篇文章以其真实、生动的叙述，将航天的魅力展现在读者面前。它不仅让人了解航天的艰险和荣耀，更让人感受到航天精神的伟大。这篇文章对于青少年来说具有重要的教育意义，能够激发他们对航天科技的兴趣和热情。