小教结果好，初中纷歧定好，初中结果好，高中
小学成绩好，初中不一定好，初中成绩好，高中不一定好。这句话有道理吗？
这话说得有道理。原因如下
1、小学父母看得紧，认为孩子还小。孩子在父母的看护下学习成绩自然不错。上初中父母觉得孩子“大了”，不用怎么看了，就开始放松，甚至把孩子交给学生公寓看管，自己开始“专心”的做生意。这里我举个真实的例子。
那是我做年级主任时，一位男孩，小学班级是第一名。到初中，初一还好点，初二时就开始逃学，经常无故旷课，成绩在年级倒数几名。这一表象原因，就是孩子的父母在他上初中时办起了养殖场，并吃住在那里，把孩子寄托给学生公寓。这个孩子混到初中毕业就流入社会了。所以我觉得初中、小学阶段父母的陪伴，对孩子成长和成绩的可持续性很重要的。
2、初中成绩好，到高中不一定好。这在个别学生身上是有体现的。记得我校一个女同学，在年级一直排在前二十（一个年级学生1200多人），成绩非常优秀。我校是我地区初中龙头中学。中考在我校的排名，基本到重点高中就是这个名次。这位女同学，到高中后成绩却一直下滑，滑到年级600多名。
3、大家都知道，女孩子相对于男孩来说比较听话，学习一旦进入前几名，那她就会更加努力，可谓不用扬鞭自奋蹄。这位女同学后来得了抑郁症，之前她自己也试图调整过自己。先是找到年级主任把自己由实验班调到普班，到普班后成绩还是一直上不去，她因抑郁在家上不了学了。家里把能想的办法都想了，到处求医，现在还是上不了学。家里也试图把她送到学校上学，但她一到学校门口就紧把车门不下车，脸蜡黄浑身哆嗦。没办法她父母只能把她带回了家中。
4、就以上孩子的问题，我觉得对优秀的孩子，初中父母的陪护，高中阶段的“解压”与心理疏导很重要。特别是同样考上重点高中的学生。初中有的学校加班加点的上课补习，有的学校按部就班地开课，这两个学校的学生都考入一所重点高中，那之后的成绩就会出现不同的差异。
5、我觉得教育是个大问题，不能一概而论，要实事求是，要考虑到内外部等各种因素。特别是高中阶段，孩子的智商就开始体现出来了。
，我希望家长们多用心观察孩子的情况，并及时地“增压”和“减压”来加以调整，让陪伴成为常态。这样做就不会使孩子出现题主所提出的问题了！
我的回答不知题主是否满意？大家有好的想法和建议，还请在评论区留下您宝贵的“经验”。谢谢大家！
我是一名高中生，这个问题在我们这里很常见。
记得上初中的时候，班里有一个同学，成绩已经达到了逆天的程度。考试稳站年级前三！我初中的时候上的也是普通班，这种环境还能考这么好完全就是奇迹！当时我其实也挺嫉妒她的，但也是无奈，认为人家是天才，超不过去的。但我和她表面的关系其实还不错，我承认我嫉妒她，但我起码和她关系也还算过得去，没什么矛盾。中考后，她考入了我们市的一个重点高中，听说她到那之后就一落千丈，具体什么情况我还真不知道。
她那是重点高中，所谓的成绩差应该也比我好，反正我是上的一个普通高中，没重点的好也没职高差的那种。但她之前一直是年级前三的存在！这根本就不是她的水平！
再说一个案例，还是我们班的一个女生，一个富二代，成绩顶多算是我们班的中上游水平。走后门进的一个比较好的高中。但她到那之后就是犹如开挂般的存在！听我朋友（也是那个女生的男朋友）说，她到那混的就是如鱼得水，次次考全年级前十，最差的一次也没出前100！
所以说，这句话完全正确！反正我是信了！