郑子豪家里有钱吗WORD文件乱码怎么办

怪人怪事 2024-12-28 12:49www.bnfh.cn怪人怪事

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在国际大专辩论赛中，有一场半决赛的辩论话题是：以成败论英雄是可取的（不可取的）。正方一辩吴天认为，成败英雄论自古仁者见仁、智者见智。在这个时代，以成败论英雄已经成为一种俗语、一种价值存在。英雄是民族的旗帜与国民的榜样，以成败论英雄这种价值观激励人们追求成功、学习英雄。反方一辩蒋舸则认为，以全面刻板的成败无法论出丰满鲜活的英雄。英雄的品质和才能才是我们应该关注的，而不是他们的成功或失败。他提醒我们，即使在失败面前表现出浩然之气的悲剧英雄也应受到我们的敬佩和尊重。我们不能仅仅以成败来评判一个英雄的价值。这场辩论充分展示了人们对于英雄和成功的不同理解和看法。关于英雄成败的思考与解读

英雄，绝非简单的标签或概念，他们是真实而生动的人。在人生的征途上，英雄们也有血有肉，历经成败。在此，我们需要摒弃过于狭隘的成败观念，因为英雄本色并非简单的成功或失败所能衡量。

以成败论英雄的观点存在其局限性。这种观点片面地夸大了功利的意义，容易误导人们为了达成目标不择手段。在这种导向下，无论手段多么卑劣，只要成功就能被冠以英雄的桂冠。这样的世界，是否还是我们真正向往的和谐家园？司马迁在《史记》中揭示的“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的社会现象，警示我们金钱与功利可能带来的社会浮躁。若以成败论英雄成为主流观念，我们的社会又将走向何方？

我们也要看到对方观点中的可取之处。在个人层面，追求成功无疑是推动个人成长与发展的动力源泉。倡导成功、鼓励追求成功，有助于激发个人的潜能与才华，实现自我完善与和谐的目标。崇尚成功的价值观也有助于推动国家发展。当国家向前发展时，人民的力量变得尤为重要。共同信念的凝聚是国家持续发展的基石。

但对方可能忽略了一点：以成败论英雄的观点存在重大缺陷。它无法真正识别出英雄的本质。成功的人不一定都是英雄，如陈世美、、秦桧等人，他们都曾“成功”，但他们是真正的英雄吗？答案显然是否定的。同样，失败的人也不一定非英雄莫属。荆轲、布鲁诺和中山先生虽然历经失败，但他们的精神与贡献难道不能称之为英雄吗？任何竞争的结果都是一方的成功与另一方的失败，那么是否意味着只有胜者才是英雄，败者就只能成为狗熊呢？这显然是一种过于狭隘的成败观。

真正的英雄并非简单的成功或失败所能定义。他们拥有坚定的信念、崇高的精神追求和无私的奉献精神。英雄的成败不仅仅在于他们的成就，更在于他们的精神品质与人格魅力。我们应该摒弃以成败论英雄的观念，真正地去理解、尊重和欣赏那些为我们的生活、为我们的社会、为我们的国家做出贡献的英雄们。

我们不能简单地以成败来衡量一个英雄的价值。我们应该看到英雄背后的付出、努力、坚持和信念。只有这样，我们才能真正地理解什么是真正的英雄。在荷马的笔下，特洛伊战争是一场长达十年的战争，描绘了一幅金戈铁马的历史画卷。当我们谈论英雄时，难道仅仅因为阿喀琉斯在希腊联军中取得了胜利，他就是英雄，而特洛伊的主将赫克托尔就不是吗？显然，成败并不能成为衡量英雄的唯一标准。正如楚汉相争时，刘邦开创了辉煌的大汉王朝，难道他就是英雄，而悲壮自刎于乌江的西楚霸王项羽就不是吗？再看三国鼎立的时代，豪杰辈出，难道只有司马氏因为统一了三国而成为真英雄吗？人们为何感叹“天下英雄谁敌手，曹刘生子当如孙仲谋”？可见，以成败论英雄的观点会忽视真正的英雄相惜。成败不应该成为我们判断英雄的唯一标准，否则真英雄可能会落马，而假英雄却大行其道。

在纷繁复杂的世界中，我们常常思考何为英雄，何为平凡人的成功。成功，真的只是衡量英雄的唯一标准吗？反过来，难道失败的英雄就不再是英雄了吗？如果失败就意味着非英雄，那么在座的各位，你们能在现实世界中指出一个真正意义上的毫无失败的英雄吗？

面对如今这个竞争残酷的社会，我们不禁要问，以成败论英雄的观念，是否鼓励人们不择手段地追求成功？为何商业中的欺诈行为屡禁不止，体育界的兴奋剂丑闻层出不穷，学术界的抄袭之风愈演愈烈？其根源在于，许多人认为，只要成功了，一切问题都可以被英雄的荣耀所掩盖。面对这种以成败论英雄的实践带来的恶果，我们怎能还坚持这种观念是可取的呢？历史上那些波澜壮阔的功绩，在时间的冲刷下大多消失殆尽，而那些坚如磐石的帝王基业也在历史的巨轮下土崩瓦解。英雄的成败往往如流星划过天幕，真正让我们感动的，是他们超越成败的崇高精神和英雄气概。

接下来要分享的是关于一篇关于《花籽的命运》短文的读后感。在这个故事中，我认识了一个特别的同桌——郑子豪。他贪吃贪玩，看似普通甚至有些小缺点。他身上也有温柔的一面。开学时，我与他成为了同桌。他是个名副其实的“贪吃鬼”，只要手里有钱就会去买吃的，而且大多数时候都是独自享用。一次，在他没钱又没吃饭的情况下，我借给他五元钱。他立刻用这些钱买了四个面包并狼吞虎咽地吃完。尽管我对他的吃相感到惊讶，但我更看重他的人性。有一天，我忘记带彩笔，无法完成美术作业。就在我焦急万分时，他伸出援助之手，借我彩笔。这件事让我改变了对他的看法，他虽然贪吃但也有乐于助人的一面。这就是他，一个真实的人物形象既有缺点也有优点。

最后要说的是关于09年一中的摇号入围名单。谁手上有这份名单呢？我非常急需！希望有心人能分享给我。谢谢！我有这样的一位好朋友，她呀，和我简直是形影不离。她叫陈露。长着一双炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴，留着长长的斜刘海，穿着随意休闲的衣服，看起来很阳光清秀。因为性格十分外向的她很乐于交友。

在三年级的时候，有一次在餐厅吃饭，由于我天生饭量小，盛的饭不多，又因为饭太烫了，所以吃不下。这时已经快吃完了的陈露毫不犹豫地把她的饭分给了我一半。我当时十分感动，虽然只是一件小事，但她却像及时雨一样解决了我的困难。

她不仅是我的益友还是我的良师。在数学方面一直是我的强项，可最近我的数学成绩却下降了。妈妈为此十分担心，我也很难过。这时陈露主动提出要帮我补习数学。我听了十分激动也十分高兴。从那以后，我每天都要去她家补习一个小时的数学。在她的耐心讲解下我的数学成绩逐渐提高了。

她还是一个活泼开朗的女孩。记得有一次我和她一起去补课班上课，上课时我俩的注意力一直在玩上面所以并没有认真听课，我们还在私下密谋放学后要去哪儿去玩，可是没想到被老师发现了。老师很生气地训斥了我们一顿并且放学后还要把我们留下来再上一节课，我想她一定会抱怨我的可她没有反而向我道歉并提醒我要认真听讲不要再三心二意了。她还告诉我学习是为了自己不是为了别人和老师学习的。我深深地体会到她对我的关心和友情。

她还是一个乐于助人的女孩。有一次在公交车上我看到一位老奶奶上来了可是座位已经被坐满了，我便起身让座可没想到陈露却一把把我按了下来让我坐下并且说：“你的体质不太好要多运动运动。”我还没反应过来她就起身把座位让给了那位老奶奶并和我一起坐在了一起一直把我逗笑为止她才放手。

她就是这样一位阳光活泼乐于助人的女孩给我带来了快乐带来了温暖带来了希望还让我懂得了许多做人的道理还丰富了我的业余生活。

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这是一篇关于友谊的作文，主题是“我的好朋友七年级作文”，主要描写了作者的好朋友陈露的形象、性格特点和品质。文章通过具体的事例展现了陈露的乐于助人、善良真诚等品质，让读者感受到人物的鲜活形象。文章结构清晰明了，采用了总分总的形式，使用了生动的描写、具体的事例、心理描写等写作手法来展现人物形象和特点。根据您的要求，我重新为您整理了文章，对内容进行了更加生动、具体的描述，保持了原文的风格特点：

我的好朋友七年级作文

篇一：我的同桌——郑子豪

假期似乎一眨眼就过去了，开学的日子又来临了。我依依不舍地告别了假期，怀着期待又略带低落的心情来到学校。来到教室，老师重新安排了座位，我有幸与郑子豪成为了同桌。

郑子豪是个贪吃贪玩的男孩，一眼看去，他仿佛永远充满活力。但在这“贪吃”的背后，我发现了他温柔的一面。一次，我没带彩笔，美术课上无法涂色，焦急万分。这时，郑子豪伸出小手，递给我彩笔，犹如雪中送炭。他总是乐于帮助他人，这让我对他有了新的认识。虽然有时他像个小馋猫，但只要他有吃的，他也会毫不犹豫分享给周围的人。

除了贪吃贪玩，郑子豪还有他的独特之处。他声音洪亮，是班上的宣传委员。每次上课发言，无论坐在哪个角落都能听到他的声音。而且他是个铁面无私的人。上次借书时，我不小心将书撕破了几页。虽然他是我的好朋友，但他仍然坚持要我补好再还。这让我更加佩服他。这就是我的好朋友郑子豪，虽然有时有点“贪”，但他乐于助人、铁面无私的精神让我敬佩。

篇二：我的好朋友——小A

我有一个好朋友叫小A。她小小的个子，脸上总是洋溢着阳光般的笑容。她的眼睛明亮有神，仿佛能看穿一切。那张樱桃小嘴，只要打开话匣子，就如同机关枪一样停不下来。

小A不仅活泼开朗，还有她的宽宏大量和乐于助人的精神让我印象深刻。有一次体育课回来后，我不小心将水壶里的水洒到了她的书包上。我本以为她会生气，但没想到她却笑着说：“没关系，我知道你不是故意的。”她还经常帮助需要帮助的人，无论是同学还是陌生人。

除了这些，小A还是个充满正义感的人。她铁面无私的精神让我佩服。上次借书时，我不小心将书撕破了。虽然她是我的好朋友，但她仍然坚持要我补好再还。这让我更加欣赏她的正直和诚实。这就是我的好朋友小A，一个既活泼开朗又宽宏大量、乐于助人的女孩。和她在一起总是让我感到快乐和温暖。

这两个好朋友的形象跃然纸上，一个活泼贪吃但乐于助人、铁面无私；一个活泼开朗、宽宏大量且充满正义感。他们都是我珍贵的朋友，让我在生活中感受到友情的美好和温暖。在这个七年级的作文里，我们看到了两个好朋友的形象跃然纸上。这两个朋友分别是小A和王婧。她们都有着独特的魅力，让人印象深刻。

第一篇作文中，小A是一个活泼开朗的人，她的出现总能带来欢乐。作者详细描述了小A的外貌特征和她给作者带来的欢乐感受。后来，作者提到了小A在运动会上的表现，让人看到了她柔弱外表下隐藏的坚韧和能量。作者提到两人既是朋友又是竞争对手的关系，展现了他们之间的友谊和竞争精神。

第二篇作文中，王婧是一个受人欢迎的同学。作者通过描述她的外貌特征和性格特点，让读者感受到了她的活泼和可爱。两人有着共同的爱好——跳舞，经常在一起练习和交流。王婧总是乐于助人，耐心地帮助作者解决问题。在学习上，两人互相鼓励，互相竞争，共同进步。王婧总是为他人着想，展现了她善良的一面。

这两个好朋友都有着独特的魅力，让人羡慕。她们之间的友谊和相互鼓励的精神也让人感动。她们不仅在生活中是好朋友，在学习上也是互相促进的伙伴。她们的故事让人看到了友谊的力量和共同成长的美好。无论是小A还是王婧，她们都是作者人生中宝贵的朋友，值得珍惜和怀念。

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