中国之最幼儿教案(幼儿园《端午节》教案)
幼儿园《端午节》教案一
活动目标：
1. 了解端午节的由来和传统习俗，知道屈原的故事，激发对古代爱国诗人屈原的敬佩之情。
2. 通过观看屈原的故事视频，能认真倾听老师和同伴的讲述，并乐于在集体中分享自己的理解与感受。
活动准备：
屈原故事的短片。
活动过程：
一、引入话题，了解端午节起源
小朋友们，你们知道端午节吗？端午节是什么时候呢？在这一天，我们会吃什么呢？（粽子）今天老师带来了关于端午节的故事，让我们一起看看听听。
二、观看视频，理解故事内容
观看屈原的故事视频，了解端午节的来历和屈原的故事。老师提问引导孩子们理解故事内容和端午节的含义。如：“你们知道端午节为什么要吃粽子吗？”让孩子们回答并展开讨论。
三、深化交流，激发情感
通过提问引导孩子们表达对屈原的敬佩之情，并了解人们纪念屈原的方式。“人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原？”让孩子们表达自己的看法和思考。同时引导孩子们思考如果自己遇到类似情况会如何处理，进行生命教育。
四、拓展知识，了解端午节其他习俗
除了吃粽子，端午节还有哪些习俗呢？让孩子们交流分享自己知道的端午节习俗。
幼儿园《端午节》教案二
活动目标：
1. 让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2. 通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴交流合作，培养创新意识。
3. 培养对中国传统文化的喜爱之情。
活动准备：
屈原故事录音、各种形状的粽子、粽叶、米、皮筋等制作材料。
活动过程：
一、谈话引入话题，了解端午节的含义和习俗。
T：孩子们，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天我们会吃什么？（粽子）今天老师带来了很多粽子，让我们一起看看、摸摸、说说粽子的形状。 端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都会悬挂钟馗像、挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子等。 孩子们自由交流自己吃过的粽子形状和味道等。
二、品尝粽子并分享感受 教师分发粽子给孩子们品尝，鼓励孩子们分享自己吃到的粽子的味道和形状等感受。 孩子们交流讲述粽子的馅和味道等体验。 引入粽叶的介绍和制作过程欣赏粽子的制作材料——粽叶的香气等体验 三、讲述屈原的故事 教师播放录音讲述屈原的故事让孩子们了解端午节的由来和纪念方式等文化内涵 四、表演朗读端午节的儿歌 小朋友们一起表演朗读关于端午节的儿歌增加节日氛围和活动趣味性。 儿歌内容可以包括端午节的来历、习俗和传统食品等让孩子们更好地了解和感受端午节的传统文化氛围。 五、活动总结 通过本次活动让孩子们了解端午节的由来和习俗培养孩子们对中国传统文化的喜爱之情促进孩子们的交流能力、语言表达能力和创造力发展同时也让端午节这个传统节日在幼儿园得到传承和发展让孩子们度过一个愉快的端午节活动。同时强调端午节的意义不仅是庆祝还要让孩子们理解端午节背后所蕴含的文化内涵和历史价值从而激发孩子们的爱国情感和对传统文化的热爱之情。 强调生命教育让孩子们知道珍惜生命尊重历史珍视传统文化的重要性让端午节这个传统节日成为孩子们成长过程中的美好回忆和文化财富。教师向幼儿讲述屈原的故事，引导幼儿了解端午节的起源和背后的文化内涵。通过交流分享，让幼儿表述每年家中是如何庆祝端午节的，从而深入了解端午节的风俗习惯。
在引导孩子们深入了解粽子的过程中，教师首先询问幼儿吃过的粽子种类，让他们相互交流。接着，通过展示各种种类的粽子，引导幼儿观察粽子的形状和种类。
随后，教师鼓励幼儿自己动手制作粽子，体验制作粽子的乐趣。在此过程中，孩子们可以发挥创意，制作自己喜爱的粽子，并为自己的作品命名。完成制作后，孩子们可以向大家介绍自己的粽子和起名的理由，教师则对孩子们的表现进行表扬。
接下来，教师会利用绘画区域提供的画纸和画笔，让孩子们画出自己心中的端午节。活动延伸部分包括艺术领域的画龙舟、讲述屈原的故事以及手工活动制作五彩绳等。
在教学环节中，教师会结合教学课件，帮助幼儿理解儿歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。通过谈话交流和欣赏诗歌，幼儿可以初步了解端午节的来历和习俗。引导幼儿结合课件朗诵儿歌，感受作品的节奏感。在此基础上，教师可以鼓励幼儿尝试仿编儿歌，体验创作的快乐。附上的儿歌内容以通俗易懂、朗朗上口的方式表达了端午节的地方风俗习惯。
此次教学活动旨在让孩子们深入了解端午节的由来、风俗和传统文化，通过欣赏诗歌、动手制作粽子、绘画等活动形式，让孩子们感受传统文化的魅力，并体验创作的快乐。品味端午传统，共襄粽子盛宴，传承千年文化精髓
幼儿园《端午节》教案系列
一、活动主题
粽享欢乐时光，共筑端午情怀，互赠祝福与喜悦
二、活动目的
1. 通过亲手制作粽子，让幼儿真切感受中国传统节日的内涵，了解端午节的历史和传统工艺。
2. 通过活动，锻炼孩子们的动手能力和学习能力，培养他们的团队协作精神和创造力。
三、活动时间
20年5月日
四、活动地点
幼儿园内
五、活动内容
1. 团体赛：将孩子们分组，每组在一定时间内比赛包粽子。评比标准包括粽子质量、外观、纪律以及场地整洁度。设立一、二、三等奖，奖品由园长决定。
2. 个人赛：每组推荐一名代表参加个人比赛，比拼包粽子的速度和技巧。前10名将获得奖励。
3. 宣传与家长参与：鼓励家长和小朋友们一起参与包粽子比赛，增强家园互动。
4. 粽子分发：活动结束后，将粽子按人数分配给每组家庭，送上节日的祝福。
六、活动前期准备
1. 宣传报名，组织孩子们和家长报名参加包粽子比赛。
2. 购买粽子材料，准备器具如盛装食材的容器、汤匙等。
3. 准备棉线、剪刀等制作工具。
七、活动注意事项
1. 注意场地整洁，不要随意放置器具和材料。
2. 注意个人和食材卫生，避免混淆。
3. 参赛者需提前了解包粽子基本方法。
八、《端午节》教案2
一、活动目标
1. 了解端午节是中国的传统节日，并乐于了解节日的风俗和来历。
2. 通过活动，对中国传统文化产生兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动准备
1. 收集关于端午节风俗的图片、资料。
2. 准备艾草、香袋、粽子、咸鸭蛋等节日物品。
3. 观看有关端午节庆祝活动的新闻报道。
三、环创区角布置
1. 科学角：展示艾草和香袋，让孩子们了解它们的用途和象征意义。
2. 美工角：提供制作香袋和粽子的材料，让孩子们动手制作。
3. 游戏区：设置龙舟竞赛的游戏，让孩子们体验节日氛围。
4. 阅读角：张贴关于端午节的字条和儿歌，让孩子们认读和学习。
四、活动过程
1. 介绍端午节的日期和风俗，讲述屈原的故事，让孩子们产生崇敬之情。
2. 学习五首关于端午节的儿歌，感受节日的氛围。
3. 动手操作：组织孩子们包粽子、制作香袋，体验节日制作的乐趣。
4. 品尝粽子：一起分享自己包的粽子，感受成功的喜悦。
让孩子们在欢乐中感受中国传统文化的魅力，共同度过一个难忘的端午节。
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