中国之最介绍pp(部编版语文三年级下册：10.纸的
纸的传奇故事
探索之旅，启航新知】
我们的故事始于一个平凡却又充满智慧的时刻，那就是纸的诞生。你是否想过，课本、书写纸的背后隐藏着怎样的奥秘呢？今天，让我们一起揭开这神秘的面纱，走进纸的奇妙世界。
教学目标】
1. 让我们认识并书写12个生字，正确读写一系列词汇，如“创造、阅读、携带”等。
2. 通过默读课文，理解每个自然段的内容，把握文章的主旨。
3. 探索纸的发展历程，思考为什么只有蔡伦改进的造纸术得以流传。
4. 了解造纸术对世界文化的深远影响，增强我们的民族自豪感。
教学的焦点与难点】
同样需要深入理解课文，探索纸的发展历程，明白为何蔡伦的造纸术得以传承。了解造纸术对世界的影响，唤醒我们的民族自豪感。
教学课时】 共计两课时
教学准备】 多媒体课件，为我们展示纸的演变历程和造纸术的深远影响。
第一课时】
情境导入：
我们每天都在与纸亲密接触，课本、书写都离不开它。你知道纸是如何诞生的吗？让我们一起走进这个关于纸的故事。
（学生自由发言，分享关于纸的知识）
今天，我们要深入了解关于纸的知识。接下来，请大家齐声朗读课题。
近义词辨析：发明与发现
完成选词填空练习，如“鲁班发明了锯”。
初读课文，学习字词：
自由读课文，确保读音准确。之后，我们将通过课件展示生字新词，并交流识记方法。接下来是书写指导，特别强调一些字的写法。
完成看拼音写词语的练习。
比一比，组词语。
再次读课文，初步理解内容：
学生自由阅读课文，了解每个自然段的主要意思。这些自然段大致描述了纸的发展历程和造纸术对世界的影响。
作业：练习书写本课的生字。
第二课时】
复习导入：
回顾课题和课文主要内容。
通过朗读课文来复习字音。
细读课文，深入探究：
这一部分仿佛是一部史诗，展现了人类智慧的火花和文明的进步。让我们深感骄傲的是，中国的造纸术为世界文化的繁荣做出了巨大贡献。
作业：整理并复习课文内容，尝试用自己的话复述纸的发明和发展历程。
时间流转，历史的车轮滚滚向前。今天，我们要聊聊一个关于文明进步的重要话题——造纸术。在远古时代，人们如何记录信息、传递知识呢？让我们一起走进这个神奇的领域。
让我们回顾一下造纸术的演变历程。最初，人们使用的是龟甲、兽骨、竹片和木片来记录信息。这些材料虽然可用，但却显得笨重不便，阅读、携带和保存都极为不便。后来，人们开始使用蚕丝制成的帛，虽然比之前的材料轻便，但由于价格昂贵，只有少数人能够享用，无法普及。
随着时间的推移，西汉时代，人们开始使用麻纸，其原料便宜，但质地较粗糙，书写起来不太顺畅。直到东汉时代，蔡伦改进了造纸术，使用树皮、麻头、稻草、破布等为原料，制造出了轻便好用、价格便宜的纸张。这种纸不仅原料易得，可以大量制造，而且满足了多数人的需求。
那么，为什么只有蔡伦改进的造纸术得以传承下来呢？原因在于其出色的实用性。这种方法造的纸轻便好用，原料丰富且易得，制造过程高效，价格亲民，能够满足广大人群的需求。这项伟大的发明对世界产生了深远的影响，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
蔡伦作为这一伟大发明的核心人物，他的贡献不可忽视。他以其卓越的智慧和创新精神，将造纸技术提升到了一个新的高度。蔡伦的造纸术被列为古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。他被纸工奉为造纸鼻祖，备受尊崇。
再读课文，深入了解这一历史进程。拓展延伸，我们了解到造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。这一发明不仅改变了人们的书写方式，更是推动了人类文明的发展。我们也了解到我国古代的其他三大发明：指南针、和印刷术，它们与造纸术一同，见证了中华民族的智慧与创造力。
课堂小结时，我们为祖国的悠久历史感到骄傲和自豪。作为新中国的少年儿童，我们应该努力学习，为人类的进步做出贡献。作业部分，建议同学们阅读资料袋，了解更多关于纸的家族的知识，并搜集有关四大发明的资料。
一、音乐与回忆的碰撞
随着熟悉的旋律缓缓响起，学生们的思绪仿佛被牵引至一个欢度春节的生动画面。那音乐如时光机，带大家回到温馨的节日氛围，调动起学生们对春节的无限回味。在这美妙的旋律中，学生们沉浸在节日的回忆里，情绪激昂，充满活力。老师借此机会引导学生们主动参与到接下来的活动中来。
二、模拟情景汇报
一个生动的模拟情景展示开始了，一位学生假想自己去采访蛋糕店老板，了解月饼的制作工艺。通过情景模拟，学生们看到了社会调查的真实场景，明白了在参与社会调查时应有的礼节和礼貌。这不仅是一次知识的传递，更是一次实践能力的培养。老师借此机会指导学生们如何在实践活动中搜集资料，注意哪些问题。
三、整理信息，形成观点
接下来是信息的整理与展示环节。学生们根据活动中获得的信息进行筛选和整理，形成共识。小组讨论如何以新颖独特的形式展示这些信息，让全班同学都能欣赏到。在这个过程中，老师鼓励学生们发挥创意，动手动脑，团结合作。最终，各个小组以独特的形式展示了他们的研究成果。
四、传统节日的知识盛宴
在小组汇报研究成果的环节，学生们通过手抄报、自制书签、PPT展示、诗歌朗诵等多种形式介绍了传统节日知识。师生共同评议，交流讨论，引导学生们认识到传统节日的重要性和相关知识。这个环节不仅让学生们掌握了探究方法，还让他们深刻体验到了传统文化的魅力。
五、收获与体会分享时刻
在最后的收获交流环节，学生们畅谈自己的体会和收获，表达了对传统文化的认识和理解。老师给予及时的反馈和评价，鼓励学生们继续努力学习，掌握更多的知识和技能。此时此刻，学生们对本次活动的感想和整个活动的过程进行了评价，表达了对祖国、家乡以及传统文化的热爱之情。老师总结课堂内容，激励学生们做一个热爱祖国、热爱传统文化的好孩子。立志长大后为家乡建设贡献自己的力量。课堂在浓厚的爱国氛围中落下帷幕。
六、课堂小结与反思：纸的发明之旅
第一课时
一、词汇探索
1.从发明到发现，再到觉察，我们对世界有了更深入的认识。
2.探索技术的伟大之处，感受书籍中的记录与保存欧洲文明的痕迹。
二、生活中的感悟
那些生活中的琐事与发现：从保存某些重要的记忆开始，无论多么微不足道的日常事物都可能带有不可磨灭的历史烙印。比如吃一顿简单的饭，或是洗脸时的小细节，都能让我们感受到社会的变迁与时代的进步。杜鹃花的盛开，更是大自然赋予我们的经验分享。
三、传统佳节风采展示
中国的传统节日是中华文化的重要组成部分，每一个节日背后都蕴藏着丰富的文化和传统习俗。以下就是其中的几个节日简介：
（1）春节——农历新年的到来，俗称“过年”，意味着新希望的开始。人们纷纷贴春联、放鞭炮，享受与家人的团聚时光，共度这最热闹、最隆重的传统节日。
（2）元宵节——迎接着春季的脚步，赏花灯、舞龙舞狮等民俗活动让人们沉浸在节日的欢乐氛围中。吃元宵更是这一天的传统美食。
（3）清明节——祭祀祖先的重要时刻，扫墓活动是对逝者的怀念与敬仰。这也是踏青的好时节，人们在大自然中寻找春的气息。踏青节更是寓意着生机与活力。
（4）端午节——纪念古代爱国诗人屈原的日子，包粽子、赛龙舟是这一天的传统习俗。人们以此表达对屈原的敬意与怀念之情。
（5）中秋节——月圆之夜，象征着团圆与美满。赏月、品尝月饼是这一天的传统活动，寄托着人们对美好生活的向往与祝福。
（6）重阳节——登高望远的日子，民间有佩戴茱萸、饮菊花酒等习俗。重阳节也是表达对长辈的敬意与祝福的时刻。
这些节日不仅是时间的标记，更是中华文化的传承与延续。
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