小学音乐教师培训心得体会(小学音乐教师工作感
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歌词这种文学形式的音乐，虽然字数少，篇幅短，但却是孩子接触歌曲的第一步。下面是边肖整理的小学音乐教师的工作感受和经验，希望对你有所帮助。
对小学音乐教师工作的认识和体会1
一.成就和经验
1.在教学中，要在认真备课的基础上，运用示范唱法，启发学生思考音乐的艺术形象，让他们带着感情歌唱，通过艺术形象的感染，完成思想教育。
2.在歌唱教学中，一方面要引导学生有良好的体态、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字吐字；另一方面，要逐步要求学生具有圆润自然的音色，不断提高演唱的艺术技巧，在认识音准、节奏的基础上提高对音乐形象的理解，培养良好的听觉，创造音乐的“耳乐”。
3.在教唱一首新歌时，为了让学生学会整首歌，采用示范教学法，先把整首歌唱一遍作为示范，然后教唱谱，讲解歌词大意并教歌词。这有利于今后音乐水平的提高，复杂歌曲的学习，学生自学能力的培养。
二。采取的方法和措施
1.为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于扰乱课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
2.更好的培养学生对音乐的兴趣。
3.给他们一个更宽松的环境。
4.我经常利用休息时间，自费搜集各种音乐和文化资料，让学生们多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，获得更美的感悟。
三。缺点和今后努力的方向
缺点是侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对学生乐理知识的传授。说到底，这三个因素是相互作用、相互促进的。
小学音乐教师工作的体会2
音乐把一切在人的头脑中占有地位的东西都拿出来，给我们提供感性和情感，使人深刻地体验到审美的愉悦。音乐也将人类社会的发展历史融入了一首首乐曲，有效地记录和传承了人类灿烂的文明。，人类的生活没有音乐是不可想象的。作为音乐教师，更重要的是通过音乐教育来锻炼学生的艺术，提高学生的音乐素养，培养学生的音乐感受能力。
这学期，我服从领导安排，认真完成工作。我坚持目标教学，主要做了以下工作
(1)做好每一个教学环节，认真备课，扎实做好每一节课。
教学必须从制定教案开始，注意采用启发式教学方法。结合教学大纲和教材，对所教的课程体系进行了全面的理解，使音乐课富有艺术性和趣味性，能引起学生的美感，对学生产生很大的影响，激发学生的兴趣，使学生生动地学习，以积极主动的态度克服学习困难。，我也爱每一个学生，在教学中关注所有学生。在一些学生不感兴趣的歌曲中渗透游戏，用节奏活跃课堂气氛，用乐器把课堂气氛推向高潮，充分发挥学生的音乐想象力和创造力。
(2)坚持党的教育方针，始终把美、德、育放在教学的首位。
美育是培养学生全面发展的教育方针的重要组成部分。音乐教育是实施美育的重要手段之一。它对建设社会主义精神文明，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民具有重要作用。通过音乐教育，对学生进行爱国主义和共产主义教育，培养学生热爱民族民间艺术。也要通过完美的艺术形象的感染来进行教育，而不是空洞的、口号式的政治教育。美的教育要通过音乐来进行，不能仅仅依靠歌词的“文学性”教育，还要让学生“参与意识”和实践活动。
(3)我还积极组织学生开展各种娱乐活动。
我也在节日或适应时间进行班级歌舞比赛；它丰富了学生的文化生活，提高了学生的音乐素养，培养了学生感受和欣赏音乐的能力，开阔了学生的音乐视野，丰富了学生的音乐知识，使学生对各种音乐语言和各种表演形式有了全面的了解，充分发挥了学生的音乐想象力和创造力。并带领学生在外参加各种文艺比赛，受到校领导和全体师生的高度赞扬。
小学音乐教师工作的认识与体会3
繁忙而充实的教育教学工作即将结束。我认真回顾我这一学期的教育教学工作。为了更好的完成以后的工作，弥补不足，力求完美，我从几个方面一下我这学期的工作。
一.意识形态方面
思想上积极要求自己向上，拥护党的方针政策，参加政治学习，认真做笔记，响应学校的号召和领导布置的任务，遵守学校的规章制度。
第二，教学方面
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、律动)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，并在一定的基础上创造音乐。在教育教学中，我利用学科的独特优势，对学生进行思想教育，尊重学生的个性，使学生独立，对学生进行全方位的引导和教育。在教学工作中，这一学年，我承担了一年级、二年级、三年级、四年级的音乐教学任务。我根据课程标准和学生的实际情况认真备课。在课堂上，我设置了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生展示自己的才华，给他们充分的表达欲望。注重学生学习习惯和学习方法的培养，调动他们的积极性，以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动中积极发现和探索。
感受音乐，理解音乐，表达音乐，在一定的基础上创作音乐。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都热爱音乐。我们的音乐课不是培养专业的音乐人才。我们的教学目标是通过音乐学习感染和陶冶学生的情感世界，在潜移默化中建立起对亲人、他人和一切美好事物的热爱，从而养成积极乐观的生活态度和对美好未来的向往和追求。通过各种有效的方式方法，引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中热爱音乐，掌握音乐的基本知识和初步技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯，从而为终身热爱音乐奠定基础。
三。个人学习
我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，在间隙时间练习声乐技巧，为教学做好充分准备。
第四，努力方向
加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的专项技能和教学方法。
2.在教学中扎扎实实地教，用各种方法培养学生的各种能力和思想进步，争取多讲公开课，多参加活动来锤炼自己。
，我相信勤奋可以弥补我的不足。在学校领导、老师和家人的信任、关心和帮助下，我会在上一层楼中不断进步。
对小学音乐教师工作的认识和体会4
课题成立以来，我狠抓学习，培训部门放开手脚，正确把握课题的研究方向，统一和深化对课题的认识，集中开展多种形式的教育理论培训。如阅读大量相关书籍资料，认真学习每一节研究课，按照项目计划实施，精心设计，反复修改，不断研究项目计划。加强理论学习，在研究课题的努力提高自己的业务和理论水平。结合教学工作，课题研究有正确的理论指导，教师有保证课题有序开展的教学技能。第一，能够认真系统地学习相关理论，切实转变教育观念。在课题实验中，我们充分贯彻了以下原则(1)以美创设情境，激发兴趣。(2)拓展内容，以美促爱。(3)审美示范，以美创造美。认真学习一些相关的专著和其他人的实证文章，提高认识，改变学习中的旧观念。通过课题组的活动，以课堂为阵地，以活动为载体，力求学科渗透，综合运作，形成学校美育网络，营造美育氛围，探索美育途径，最终实现美育目标。二、在集体备课、听课、评价、反思等活动中，不断吸收新的思想和工作技能及经验，为进一步的研究工作做准备。研究的重点是过程。要上好每一节研究课，在平时的教学实践中发现和解决问题，听取研究课成员的建议，更好地改进教学方法，提高教学效果。
三、根据调研的要求，认真及时地收集和整理调研资料。比如积累学习资料、学习笔记、课堂教案等。实验教师的态度和能力在很大程度上决定了实验的成败。前者尤为关键。在日常工作中有较强的实验意识，注重积累，通过实践不断丰富和完善实验方案。
第四，以活动为载体，理论联系实际。是我们音乐老师在课堂上的主要阵地。为了学生的全面发展，学校还开辟了社团活动的第二阵地。我承担了合唱课的教学任务。在教学中，我可以边教学边反思课题。这学期，我挑选了一些优秀的合唱歌曲，不仅提高了同学们的歌唱水平、合作能力，也提高了他们的审美能力。通过音乐的熏陶，丰富他们的精神世界，培养他们高尚的情操，这也是我们努力激发学生学习音乐兴趣的目的。
动词（verb的缩写）研究过程
1、把课题研究与教学和科研活动紧密结合起来，使两者相辅相成、相互促进。
2.根据项目计划，改革教学指导过程，认真上好实验课。
不及物动词研究重点和策略
整合是保证学生身心快乐、提高教学效果的有效途径。提高了学生的综合审美能力，拓宽了学生的艺术文化视野，丰富了课堂教学内容，拓宽了学生体验音乐的途径。从此，基础音乐课不再单纯是一种艺术形式，而是多种艺术形式并存，但都发挥各自的优势，都服务于一条主线，让学生真正对音乐课产生兴趣。
1.更新教师观念。
围绕本课题的指导思想，结合理论学习的动机，我大力推动三个观念的转变。
(1)改变角色
新课程背景下，和谐、平等、民主的师生关系是促进学生个性和创造性发展的主要条件，它
(1)从感性入手，欣赏导语。在教学中，要多关注国内外优秀的音乐作品，欣赏电影电视中的卡通歌曲，拓展学生的视野。告诉学生更多关于音乐家的故事。在欣赏音乐的，鼓励学生多想象、多思考、多感受、多表达。
(2)演唱与注重表演相结合。对于音准差、嗓音不好、嗓音活跃的学生，鼓励他们参加节奏、歌曲表演或音乐游戏，通过表演提高他们的音乐感知、节奏感和身体协调能力。
(3)唱弹结合，以弹为主。鼓励节奏感好但音准差、不擅长表演、嗓子不好的学生发展乐器。
(4)充分利用班级音乐骨干，与学困生捆绑，实行一对一、一对一活动。
(5)鼓励音乐学习困难学生积极参与音乐实践活动，培养他们的自我参与能力，让他们在实践活动中体验交流活动的快乐。
3.教师。
运用音乐新课程理念，在音乐美育教学中，坚持培养学生的审美兴趣，为全体学生设计丰富多彩、生动活泼的教学活动，吸引学生参与。
4.学生。
培养学生的创新能力，提高学生的学习兴趣，给学生更多表现自己的机会。培养学生参与实践活动的积极性。
相信在学校领导的大力支持和全体师生的共同努力下，我会把这门学科做深做透，取得好成绩。
对小学音乐教师工作的认识和体会5页
本学年即将结束，我顺利完成了二年级、四年级、六年级的音乐教学任务。为了达到教学目的，我将培养学生用情感和表达来歌唱和感受音乐的能力，培养学生的革命理想，通过音乐的艺术形象来陶冶高尚情操和启迪智慧，使他们的身心健康发展。我在教学工作中付出了很大的努力，现将本学年的教学工作如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。
1.课堂教学在教学工作中，我根据《新课程标准》和学生的实际情况精心准备教案。音乐课的内容丰富多彩。在班级里，我设立了小舞台和其他栏目，让学生们展示自己的才华，给他们充分的表达欲望。，我还注重学生的学习、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、律动)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，并在一定的基础上创造音乐。教师要善于走进学生的情感世界，把自己当成学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，让优美的音乐触动他们的心弦，让音乐更贴近孩子的心灵，让音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生都热爱音乐。在音乐欣赏课上，还增加了一个让学生介绍音乐、表达艺术观点的实践活动，也让学生的能力得到了锻炼。
二、课堂管理为了让学生轻松愉快地上音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。不足对学生肆意课堂行为的控制不足。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。结果就是他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要注意尺度，增强幽默的力度。
三。教学研究为了提高自己的教学水平和专业水平，这一学年，我加强了自身的素质训练，积极参加团里的音乐教研活动，锻炼自己的专业技能，看了一些音乐、教育、文化方面的报刊杂志。对音乐教学有了更深的理解。从每节音乐课开始，我就以打造一节优质课的理想为出发点。每节课我都提前做了相当的准备，在很多公开课上都受到了大家的好评。，这个学年的音乐工作是令人满意的，尽管仍有一些不足之处。我想在以后的教研工作中，我会迎头赶上，找出不足，认真改进，努力提高。我想我一定会做更好的音乐作品。
对小学音乐教师工作的认识和体会
https://.zhangchenghui./29114“张承慧博客”小学音乐教师的工作感悟与体验
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