司马迁对秦始皇的态度(司马迁对秦朝的评价)_世界未解之谜

司马迁对秦始皇的态度(司马迁对秦朝的评价)

未解之谜 2023-05-01 10:04www.bnfh.cn世界未解之谜

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秦始皇(前259-前210年)是——年秦朝的第一个皇帝,是中国第一个封建王朝。对此非常感兴趣的小伙伴们,趣史边肖带来了详细的文章供大家参考。

“焚书坑儒”其实是两个事件,称之为“焚书坑儒”更为恰当。秦始皇统一六国后,为了维持其统治的稳定,一直致力于文字、货币、制度的统一和融合,其中最重要的就是文化融合。当初秦始皇确实很尊重六国文人,也试图接受六国文化。但一切失败后,秦始皇开始采取更为激烈的手段,企图破坏六国文化遗产,强行实现融合。

秦始皇善待六国文人,努力促进文化融合。

秦始皇灭了六国,建立了中国历史上第一个中央集权的国家。为了让这个新国家代代相传,秦始皇一直致力于推动各方面的统一和融合。其中,最难的是文化融合。由于世界的长期分割,不同的国家诞生了不同的文化,如楚文化、齐鲁文化等,文化壁垒一直极强。

为了促进文化融合,秦始皇主要采取了两项措施

1.接受六国文化。面对六国矛盾排外的文化,秦始皇最初采取的是迁就的态度。如黄家、阴阳家综合儒、法、道三家学说后提出所谓“五德总说”,秦始皇接受;秦始皇的“大咸阳”计划也体现了道家“师法天地”的学说;“泰山合禅”代表了对齐鲁文化的认同。

2.建立“博士”制度。由于文化排外,秦新政难以实施,于是秦始皇设立了“博士”制度,由六国学者充任。虽然他们没有实权,但他们被允许参与国家讨论和政策制定。秦始皇试图通过这种方式,从世界大势的角度来交换六国学者的理解和认同,从而影响和引导世界人民。

但随着时间的推移,事实证明秦始皇的尝试都以失败告终,这也是“焚书”事件发生的重要原因。

1.对六种文化的接受失败了。对秦始皇六国文化的接受虽然取得了一定的成果,但也只是成功地笼络了徐福、侯生、卢生等少数投机者,并没有得到广大学者的认可。比如秦始皇的“泰山封禅”,就是秦始皇接受齐鲁文化的标志。但在此等候的70余名儒生向秦始皇告知闭关程序后,“始皇帝听说此议与众不同,难以适用,令儒生为难。”秦始皇没有采用齐鲁当地的闭幕式,而是用秦祭天地的礼仪来做。结果山东的博士儒生,“闻风雨而讥先帝”,其实是被嘲笑的。( 《史记封禅》 )

2.“医生”制度的建立遭到了冷遇。对于秦始皇设置的“大夫”制度,虽然有不少六国学者充当角色,但这些“大夫”不仅不领情秦始皇的努力,而且在参政议政时也表现出极大的怠慢。甚至当秦始皇设宴招待他们时,他们似乎也无动于衷。而且秦始皇出台新政的时候,他们参与讨论的时候一般一句话都不说。他们一旦离开法院,往往会私下批评,对新政的实施产生负面影响。(《史记秦始皇本纪》“私立学校反对非法教学。人们听到命令,会根据自己的学习互相讨论。他们一进入,就会口是心非。他们走了,就在街上说闲话,夸主名,高看别人,领群谤。”)

眼见他的努力将付之东流,当他未能通过缓和矛盾来促进一体化时,这是一个

秦始皇三十四年(前213年),秦始皇在咸阳宫设宴。七十多名官员和“医生”出席了宴会。宴会开始后,宴会的仆人周走上前去,称赞秦始皇的丰功伟绩。虽然“医生”们的态度依然冷淡,但宴会的整体气氛依然融洽。,随着岳的离开,宴会的气氛开始急转直下。

“大夫”齐春月挺身而出,对秦始皇说“听说殷商统治天下一千多年,全靠分封童英雄帮忙。而陛下,你拥有全世界,但你的孩子只是普通人。所以,一旦出现齐国的田昌、晋国的刘清这样的弑君大臣,你怎么能不加援助地帮助他们呢?我没听说过谁能不遵循古人分封天下而长期统治的。如今周当面奉承陛下,更是加重了陛下的过错。这不是一个忠臣该做的。”

至于淳于越重提分封制,秦始皇听后很不高兴,但还是强行压下了怒火,反而将此言论交给臣子讨论。作为秦始皇的坚定支持者,李斯立即站出来反驳于越的话。

在对春的言论进行了全面驳斥之后,李斯终于抛出了他的终极建议。“我要求官员命令历史学家烧掉所有批评秦国的书。除了负责的博士办公室,如果世界上有人敢收藏《诗》、《书》和百家争鸣的作品,地方官员会负责收藏和焚烧。讲《诗》和《书》的会判死刑,讲今昔的会砍头。如果一个官员知道但不报告,他将因同样的罪行受到惩罚。如果在命令下达后的三十天内没有被烧毁,将被处以极刑(在脸上纹身),然后是四年的设防(程丹的惩罚)。医、卜、植的秘书不除。如果有人想学法律,就应该向官员学习。”

李斯对岳的批驳在《秦始皇本纪》中有详细记载,在此不再赘述。"丞相李斯曰"五帝不聚,三代不攻,共治。相反,时间是变化的。陛下今日有大作为,对天下有大贡献,非愚所知。更何况是三代人的事。如何才能做到?当不同的省长互相竞争时,他们渴望出国留学。今天,决定已经作出,将颁布一部法律。人民将是国家的主人,知识分子将学习法律。现在的学生学的是过去而不是现在,以至于迷茫和困惑。丞相对死亡的无知说古人散于天下,无人可为。他们是由诸侯组成的,他们所有的话都是古为今用的,都是用虚词装饰来混淆现实的。人们擅长他们的私人研究,并且他们建立在非优越的基础上。今帝得天下。不要树立一座黑白的雕像。私自学习导致非法教学。人们听到命令,就各自用自己的学问来讨论。他们进去的时候,口是心非。他们一出门,就在街上说闲话,夸耀主的名,高看别人,领群谤人。如果实行这一禁令,主要力量就会垮台,政党就会垮台。这是禁止的。"

秦始皇听了李四的建议,下令,“好”。于是,一场轰轰烈烈的“烧诗烧书”行动开始了。

,“焚书”事件可以说是秦始皇通过怀柔政策将秦文化与其他文化融合的尝试失败后采取的一次大刀阔斧的措施,也是秦始皇为了各项政策的顺利实施,维护统治稳定而采取的必要之举。

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