班主任事情（一）——半期感言_班主任解决不了
班主任工作（一）——半期感言
这是第二年的教学了，都过了半期，没写一篇日志真是惭愧。很多人问我，下乡的日志怎么没写了，这里给大家解释一下，下乡结束了，虽然现在还只是在镇上，怎么说，也是在一所中学，所以下乡的日志也就到此结束。一直没上新日志，也源于一个原因，班主任工作很忙。不知道起个什么标题好，就起个“班主任工作”吧，有兴趣的朋友可以进来和我唠叨一下。
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先介绍下，我现在的学校。学校全名“三岔河镇中学”，这是一所小学部和中学部一起的学校，一到五年级是属于小学部，作息时间是按小学部的执行；六到九年级是属于中学部，作息时间按中学部执行，中学部除了家住镇上的同学外，其余的学生都要寄宿，属于封闭式的管理。
本人现在任六年级其中一个班的班主任和这个班的英语老师，也担任七年级一个班的英语教学。记得刚接手这个班时，脑袋里一片混乱，虽然去年下乡时的包办制也是做的班主任，但毕竟下面的孩子少，这会大约有40个孩子，不免有些紧张。那会最先迷糊的事情就是位置的调整和班干部的选取，因为个个孩子的家长几乎在报名的时候都要求孩子坐前几排，可是前几排的位置是有限的。然后班干部的及时选取也是必须的，一但班级成立就得及时选取班干部，这样才能让整个班级体正常运转，我对这些陌生的面孔一点也不熟悉，如何选取是个问题。
本周的周四和周五全校进行了期中考试，半个学期已经过去了，想想开学那会的混乱，到现在还算井井有条的班级管理，发现自己也和孩子一样也成长了不少。座位我是按孩子的视力来排的，然后就是优生和差生的搭配。班干部的选取，我在生活和学习上对每个孩子进行了细心的观察，我认为成绩好的学生不一定就能做班干部，每个部门的班干部都需要有能力胜任的学生，成绩不能作为唯一的依据。就这样，我们的班的日常运作还比较顺利，在纪律方面得到了各科任老师的好评！当我自己的班第一次被评上“优秀班级体”时，我好兴奋噢，我想这也就是一份耕耘，一份收获吧。
后来出现的问题还有很多，毕竟新做班主任，我也是边学边做。还有些问题和事情，在这里先买个关子，在后面我慢慢说，嘿嘿~ 这样“班主任工作”续集才有看头嘛！