说说综测。_人心不可测的说说
说说综测。
空着脑子想东西想到睡不着
干脆爬起来写点东西
说说大学让我感到极度反感 甚至恶心的东西
综测
刚进来的时候对这东西没什么概念 就听说和奖学金有关
想了想自己也不是那种就安分学习拼成绩的人...连我们导师都说“男生拿到奖学金的可能性很小...男生的大学生活和女生是完全不一样的...”那就可有可无吧...
之后就是辅导员在各种场合强调综测分 各个社团 队伍在纳新 开会 活动的时候总是不忘加上一句“有加综测的！”
我就萌生这种念头。。我是不是太堕落了。。连奖学金都没有想过。。看起来大家都是非常有上进心想拼奖学金的样子。。反省反省。。
之后和学长打屁的时候无意间听到“综测这种东西嘛。只要你成绩上去了。自然就会有的。我们总不能让女生都把奖学金拿了吧。”
打屁的时候我自然也不当真。不考究这句话的真实性。只是我知道了综测里的水分有很多。
然后各种会 讲座 比赛 均以到场加综测作为诱饵保证场面上过得去 如果是需要更给面子的大牌活动 就说不到扣综测 只是大家换个地方玩手机 看小说 聊天而已。。
说到综测避免不了形式化这个话题。在这里也不多抱怨。也许我会到另一个日志里。专门讽刺这东西。强扭的瓜不甜。
那话说综测对于我们这些没志向拿奖学金的人到底有什么意义呢？
XIXI如是说“对不对？我们拿综测只是为了我们逃课综测不会不及格。”
对于这句话 我不能再更多的肯定它了。甚至我该试试从中品出各种无奈 黑色幽默与讽刺。
我的社团加的综测够我逃的思修扣的。综测加分还有什么意义？
那么是不是说 对象仅限于我 综测只是 无用的奖励 多余的惩罚 形式化的帮凶 吐槽的对象。
某人“跟女生讲有综测加分 很快你人数就够了。”
我这里没有针对女生的意思
那么。去听一场英语讲座的目的是综测。去开个会的目的是综测。去看看篮球队比赛的目的是综测。去做一件好人好事的目的还是综测。
我能不能说。你们太功利了。也许我没有这个权利评价。但至少我觉得这样为了综测的日子太无趣了。
关于过程和结果的重要性讨论总是不休的。我只是认为。初衷或者说动机 很重要。加入院外联部 只是我想锻炼锻炼自己；加入院篮球队 也不是为了每次训练的综测 只是兴趣；尽管没加入学社的沙龙部 但有事没事去帮帮忙 玩一玩 只是觉得有趣 学长也很给力。
在应用心理系嘛。老师也要求我们读关于心理学的书。转一个关于动机的寓言。
一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。
于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”
孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。
第三天，老人只给了每个孩子5美分。
孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！
孩子到底为了谁在玩？
这样到底是一种奖励还是一种剥夺？
大家都是聪明人。知道我想表达的。
长此以往是不是去次烧烤 组织者们都要以综测为诱饵 参与者们还要以综测为目的？而都忘了初衷只是大家一起玩一起开心。
或者大家都以得综测为乐？