为什么数学理解能力,孩子对数学理解能力差
对男生来初中阶段，特别是七年级下学期开始，成绩中等的这些男生数学提速特别快，而且理解数学问题比较准确，反应很快。“我亦无他，惟手熟尔”数学越是高深，越需要理解能力，这个跟先天智力有很大关系，但更同后天学习方法和练习有关系，在数学学习中很多同学都有这样的问题。
1、数学审题，理解能力弱，做题速度慢怎么办？
“我亦无他,惟手熟尔”数学越是高深，越需要理解能力，这个跟先天智力有很大关系，但更同后天学习方法和练习有关系。先天智力，这个不说，都改变不了，但能改变兴趣，改变思路，旁边观者清。越觉得难，越难，先从简单的入手，从基础入手。基础不打牢，学习路上总有拦路虎，课本看10遍，每一个细节。公式定理会推导，熟练推导，
2、为什么学校里一般男生学数学比较快，女生学语文理解能力强？
据我的经验来说，这种情况多发生在初中阶段，而且是成绩中等的学生。对男生来说，初中阶段，特别是七年级下学期开始，成绩中等的这些男生数学提速特别快，而且理解数学问题比较准确，反应很快，这个原因我也曾思考过，得出的结论是男孩子贪玩，再加上懒。特别在小学阶段体现得很明显，字迹差，不愿意动脑筋，粗心大意，拿着一个小玩意能捣鼓几天，
到了初中后，渐渐成熟，心思稳定下来，对于理解性的东西就喜欢了，而对于语文这些偏记忆性东西老毛病就犯了，不愿意记，不愿意背，导致成绩平平。而女生不一样，智力发展偏早，懂事也偏早，小学最能体现:作业工整，努力完成作业，认真按老师记忆各种知识，到了初中，习惯养成，对语文知识背诵很仔细，所以语文成绩也不会太差，
3、孩子对数学理解能力差，不开窍怎么办？
在数学学习中很多同学都有这样的问题:一道数学题读了几遍了找不到头绪和思路，甚至连题目都读不懂，这种情况往往被定义为理解能力差。解数学题的基本流程是什么呢？是读题，理解题意，寻找题目中的已知条件和需要解决的问题，这一步很多大部分学生都没有问题，到了关键的第二步:分析题目条件，找到相关的知识点和方法，这是解题的关键，很多同学往往都败在这一步，读不懂题目也是因为不能将题目信息与知识点和方法产生有机结合，正确的运用知识点和方法去分析运用题目条件。
在这一步有一个两个核心:有效联想和基础知识点，也就是在分析题目时经常说的一句话，由这个条件，你能想到什么?_?联想的速度和准确度将直接决定解题的速度和准确度，必须要做到有效、准确和快速联想。要做到这些，前提条件是你对这个知识点很熟悉，也许在之前已经产生和运用过相关的连接，比如说，中点就需要能快速联想到相关的知识点中线、中位线等，再根据题目的实际情况去选取合适的知识点和方法。
有些条件所包含的信息比较少，也很容易能分析得到，但在有时候，条件背后所隐含的信息就不一定那么容易找到，对某一条件所包含的信息，我们需要在平时的学习和练习中多去和思考，尽早产生有效连接，在读题中分析单独的一个条件并不难，难在有时需要综合几个已知条件去分析，才能得到一个需要的结论，那么难度会更大，有了更高的要求，很多同学在这方面出现的问题比较多，单独的条件能看懂，但条件一多，不能有序有效地去分析和整理，那么就会出现一团糟的情况，找不到头绪。
分析题目的能力是解题的关键，要学好数学，这方面的能力必须要不断培养和提升，需要做好两方面:就是，认真听课并模仿，在听课中，认真去理解老师是如何分析每一个条件的，有什么方法和技巧，在课后需要不断去运用，加深理解;，一定要做好反思和，逐步形成自己解决问题的方法和步骤，并在不断的运用中去优化。，
4、如何举例说明数学也是需要阅读理解能力的？
阅读理解能力包括分类、比较，分析、综合，推理、判断，抽象、概括。数学也需要理解能力，举简单的例子1分类讲“长方形”时，把长方形分解“边、角”不同的类别进行分析，这个分解类别的过程就是分类，2比较讲“长方形”时，对“上边的长与下边的长、左边的宽与右边的宽”进行比对和较量，这个比对较量的过程就是比较。
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