彼得潘是什么样的象征,五个问题带你读懂《彼得
两个被比较的术语放在两个中心圆圈内，外而单独连接的圆圈内展示两个被比较的术语间的不同点，中间共同连接的圆圈内展示两个术语通过对比的相同点。在中心方框里面是重要的事件，左边是事件产生的原因，右边是亊件的结果。能够分析一个事件发展过程之间的关系，解释事件发生的顺序。
彼得潘的思维导图做法是什么？
思维导图有八种不同的做法圆圈图Circle Map起泡图Bubble Map双起泡图Double Bubble Map树型图Tree Map括号图Brace Map流程图Flo Map复流程图Multi-Flo Map桥型图Bridge Map详细技术应用方法如图8种常用的制作思维导图的方法圆圈图Circle Map圆圈图（Circle Map):主要是通过提供相关信息来展示与 一个主题相关的先前知识。
在圆圈中心，可以使用词语，数字，图画或者其他标志或象征物来表示你尝试理解或定义的事 物，在圆圈外面，写下或画出与主题相关的信息。起泡图（ Bubble Map)起泡图（ Bubble Map):主要是使用形容同或形容同短语 来描述物体。与圆圈图不同，起泡图主要增强学生使用形容词描述特征的能力。中心圆圈内，写下被描述的物体，外而圆圈内写下描述性的形容词或短语。
双起泡图（Double Bubble Map)双起泡图（Double Bubble Map):主要用来进行对比和比较。两个被比较的术语放在两个中心圆圈内，外而单独连接的圆圈内展示两个被比较的术语间的不同点，中间共同连接的圆圈内展示两个术语通过对比的相同点。树形图树形图主要用来对事物进行分组或分类，在最顶端，写下被分类事物的名称，下面写下下次分级分类的类别，以此类推。
括号图（BraceMap)括号图（BraceMap):主要用于分析、理解事物整体与部分之间的关系。括号左边是事物的名字或图像，括号里面描述 物体的主要组成部分。帮助学习者理解一个物体整体和其各个部分之间的关系。流程图（Flo Map)流程图（Flo Map):主要用来列举顺序、时间过程、步骤等。能够分析一个事件发展过程之间的关系，解释事件发生的顺序。
大方框写下每一过程，下面小方框内可以写下每个过 程的子过程。复流程图（Multi-FloMap)复流程图（Multi-FloMap):用来展示和分析因果关 系。在中心方框里面是重要的事件，左边是事件产生的原因， 右边是亊件的结果。这是一个先后顺序的过程，能够看到亊件发生的原因和结果，通过考虑原因和结果帮肋学生分析为什 么，结果是什么。
春节民俗
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