你会让孩子正在一般教校做尖子，照旧去重点教
你会让孩子在普通学校做尖子，还是去重点学校去拼命竞争？
我觉得这个问题关键要看孩子的性格和学习状况，综合分析下再来做决定！
要客观分析一下孩子的成绩为什么差。如果一个孩子够聪明，只是由于很贪玩导致成绩差的话，那我觉得可以考虑去好的学校接受一下好学校学习氛围的熏陶。
反之如果一个孩子平时学习特别的努力，自尊心也特别的强，对于一些较难科目的学习存在较大障碍，成绩很难提升的话，那我就建议先和孩子谈一谈去好学校的利弊。一定要把他未来面临的在学校可能长期处于落后位置的情况告诉他，把他的心理预期降低，做好心理辅导。
如果孩子还是愿意去，我觉得可以去。如果孩子不愿去，我觉得也没必要非要强迫孩子去，否则真的容易出心理问题，那就得不偿失了[呲牙]
我的儿子是2010年以高考成绩646分考上了山东大学本硕连读，硕士毕业当年考上了北京大学的博士，之后又被北大录取读了博士后，博后期间已经获得国自然基金和北京市自然科学基金（面上项目），今年6月博士后出站。
儿子的小学是在我们夫妻两人工作单位的职工子弟小学读的书，初中是在地方普通中学上的，高中虽然是在我们当地的重点高中读的，但不是重点班。小学至初中孩子的成绩都只是班里的中等偏上，成绩并不突出，我们做家长在学习上也没有过多逼着他学，没有上过课外辅导班，也没有花钱请过家教，唯一为他做的就是每年暑假都要带他到国内很多省市去旅游，让他多长见识。中考时，儿子成绩在全市考出了第136名的好成绩，被市一中录取，高一进了重点班，高二文理分科后，学校实行理科一个重点班，文科一个重点班，他选择的是理科，进了普通班，从高二开始儿子的成绩一直很稳，一直是班里前三名，高考成绩是班里的第一名。
我觉得孩子真没有必要一定要进重点学校的重点班级，在那里他们的压力太大，未必能取得好的成绩。家长要尊重孩子的兴趣和爱好，不要强制他们去上课外班，要给他们一定的自由时间，让他们做一些自己想做的事，让他们张开翅膀自由自在飞翔。
肯定是上重点学校，因为重点学校不是老师教的有多好，也不是教学设备条件有多好，而是在于学校的学习环境，学习气氛，学生的那种竞争意识，一定会使孩子在这种条件下更加的优秀，更加的成才。
我家孩子在划片初中时，因为不是重点学校，所以他名列前茅，班级前三。那时候他每天都很开心，老师重视，同学崇拜，他感觉自己仿佛人生赢家了，心情特别好。
考高中时，可以考省重点，市重点。我咨询过老师的意见，觉得去市重点的话压力不是特别大，还能保持名次，挺好的。当时我们考虑，是不是冲一冲省重点高中呢，年轻人得有点冲劲啊！没想到竟然冲进去了！
学校真不错，可是有一点不好，竞争好激烈！孩子说班上每一个同学都有特别之处，都是藏龙卧虎！很多孩子初中来自重点中学，刷题能力很强。这么一来，孩子成绩只能保持中游，他觉得，至少自己不是那个焦点了，有一点点失落感。不过，好学校的学风是一般学校无法企及的，最终高考成绩还是可以的。
经过了这些，我想告诉各位初高中父母，孩子无论在鸡头还是凤尾环境下，都是一种经历，经历过，他才知道自己的真实位置如何，不自卑也不自满，而是自信。如果孩子特别脆弱的，最好去当头，心态好些。如果比较聪明但浮躁，最好去当凤尾，能激发他的斗志。
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都说宁为鸡首，不为牛后，再是鸡首，那也只是只鸡，再是牛后，那也是头牛，哪方面也没有可比性。同事的女儿当初升初中，找关系去了市重点，结果三年没起色，感觉有点亏，高中不管了，按成绩分到普通学校，不过她女儿走的艺术类，高考走了一本。她所在的学校没有几个人上一本，当初的同学早已无影无踪了。另一个同事孩子一直都是重点学校，不说别的，初中、高中的同学，一个个发展的都不错，发展不错自然愿意多联系多沟通了。有一天，听单位人事处常年负责招大学生的领导说起来，普通学校也有好学生，重点大学也有一般的学生。人往高处走，能去好的尽量去，即使在普通学校努力了也不会差。
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