40.夸孩子要夸到位,要到点子上,不克不及对症_怪人怪事

40.夸孩子要夸到位,要到点子上,不克不及对症

怪人怪事 2023-05-04 19:39www.bnfh.cn怪人怪事

40.夸孩子要夸到位,要到点子上,不能隔靴搔痒,更不能夸歪了

对于大多数父母来说,夸奖孩子并不难,难的是夸奖到位,夸到点子上。对于孩子来说,父母太过笼统、模糊的夸奖常常让他们摸不着头脑。生活中,有的父母经常挂在嘴上的是“好孩子”,“你真棒”。其实,这样模糊的夸奖,孩子根本不会往心里去。

一位经常对儿子发脾气的母亲听了一堂有关夸奖孩子的课后,觉得的确应该常

夸夸自己的儿子。

一天,儿子正吃饭呢,她突然跟儿子说“儿子你真是太棒了,我为你感到骄傲!”

儿子感到很错愕,不解地问道“妈妈,你说什么呢?你说胡话呢吧?”

很显然,儿子不明白为什么母亲突然夸他。

要想达到夸奖的效果,应对孩子的优点和进步的具体细节给予肯定,使孩子明白自己“好”到底“好”在哪里,自己“棒”到底“棒”在哪里。对孩子的夸奖越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向。

例如,孩子玩完玩具之后,主动把玩具收拾起来,摆放整齐。如果这时妈妈只是说“你今天表现得不错。”夸奖的效果会大打折扣,因为孩子不明白“不错”指的到底是什么。如果妈妈说“你今天把玩具收拾得这么好,做得真不错!”孩子心里就会很清楚,妈妈是在夸奖他玩具收拾得好。

,来自父母的一些泛泛的夸奖,如“你真聪明”“你真棒”虽然也能起到提高孩子自信心的作用,不如具体的夸奖更有针对性。泛泛的夸奖容易让孩子不明白自己为什么受夸奖,容易养成骄傲、听不得半点批评的毛病。

因而夸奖孩子要缩小夸奖的范围。如果夸奖的范围太大的话,夸奖的效果就要差很多。我们看看以下这两组对话

妈妈“嗯,这幅画画得真好!”

妈妈“嗯,我特别喜欢你画的这棵大树,你看,叶子画得多好啊,感觉特别的茂盛!”

妈妈“最近你表现得不错!”

妈妈“爸爸说你昨天晚上主动给奶奶打了一个电话,问奶奶腿疼的病好点了没有,你有这样的孝心妈妈很高兴。而且老师还说,你在学校里经常帮助低年级的小朋友,妈妈觉得你真是长大了,将来一定是个非常有爱心的人。”

两组对比,我们会发现,第二句夸奖总是比第二句的更为具体,这样的夸奖更容易让孩子接受,也更能起到夸奖的效果。

其实,一个人不管年龄有多大,都喜欢听到别人在夸奖自己,夸奖得越具体越容易让人心花怒放。例如,如果我们夸奖一个女人漂亮,我们可以说“你长得真好看!”被夸奖的人听了会高兴,效果远不如我们说“你长得真好看!尤其是你的眼睛,又黑又亮,好像会说话一样,真是太吸引人了。”这样的夸奖,不只会让她高兴,还会让她打心底里更有自信,更愿意和你亲近。

对于孩子其实也是这样,每次要夸奖孩子的时候,你一定要尽量说出他值得你夸奖的细节,也要尽可能多地描述自己为什么因为他的这些优点而感受到的。这样孩子除了感受到来自父母的真诚之外,他也会知道父母的价值观,以及父母希望他怎么做。

,夸奖孩子要夸得具体,如果夸得不具体,不但孩子有可能根本不往心里去,还有可能起到反效果,孩子本来很有兴趣的事情变得没了兴趣。

三岁的妞妞在图画本上无意间画了几笔连她自己都不晓得是什么东西的线条。

妈妈看见了,为了鼓励妞妞,便故作激动状地拍手叫道“妞妞画得真棒!妞妞真聪明!”

一旁的奶奶看见了,也跟着鼓掌道“妞妞好聪明,妞妞最棒了!”

爸爸下班回到家,看看妞妞画的画,又鼓掌夸奖。

大家的夸奖让妞妞很兴奋。

接下来的几天,妞妞很喜欢画画,每次画画,大家都会用差不多的语言夸奖。妞妞在连续开心地画了几天之后,突然就不再喜欢画画了。

为什么原本喜欢画画的妞妞不喜欢画画了呢?

一开始,妞妞确实喜欢画画,也感受到了绘画的乐趣,家人们千篇一律的夸奖让她感到乏味。如果家人们能够换一种夸奖方式,效果就应该大不相同。

如果看见妞妞画画,妈妈开心地说“呀!妞妞真棒,能拿笔在纸上画画了。

奶奶开心地说“妞妞现在拿笔拿得多稳哪!”

爸爸再夸夸她画的条线、颜色等,孩子就会很有成就感,会继续画下去,她会想证明自己还可以做得更好。

,我们不能为了夸奖孩子就“睁着眼睛说瞎话”。如果让孩子感觉到父母的夸奖根本不是那么回事儿。就会产生以下几个效果一是孩子觉得父母在是他、哄他,他由此也就学会了说瞎话来哄人;二是过度的夸奖容易让孩子不清楚自己的位置,自我膨胀,不能应付没有夸奖时的挫折;三是当孩子确实不具备该项能力而被夸奖时,他会害怕让父母失望,失去父母的夸奖而焦虑不安。

切记,夸奖孩子要言之有物,要夸奖到位。这样的夸奖才能真的进到孩子的心里去,起到很好的夸奖效果。

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