电工安全经验分享案例2018
电工安全经验分享案例2018
1．我自参加工作以来。从各类报刊、杂志中耳闻目睹了许多安全事故，所有经历和感受使我不得不对安全教育培训工作重新审视和定位。对一个生产企业来说，安全生产是企业的命脉，而安全生产的基础是必须拥有一批知安全、懂技术、高素质的职T队伍．安全教育培训承载了安全、技术、素质的重责。没有接受文化教育，在现实工作中可称为“文盲”，没有接受安全教育培训，在生产工作巾可称之为“鲁莽”；“工作鲁莽”，没有安全防范、自保、辨别意识的员工可称之为“隐患职工”，隐患职工造成了安全事故，所有生产事故的原因都是个人安全思想意识低，安全观念淡薄，不能有效辨识作业环境的危险性，不能认识作业过程的安全性，最终归为缺乏教育。在思想意识上形成“模糊安全”，所以，我们谈安全、说安全，要认识安全和“安全教育培训”，为此，根据我参加的省级安全培训课程．结合目前安全培训形式，谈谈个人对电工安全培训的见解。
2．对电工安全培训重要性的认识与理解
安全教育培训工作可提高各级负责人的安全意识，加强企业领导、各部门负责人及班长等教育培训工作，可提高他们对安全生产方针的认识。增强安全生产责任制和自觉性，促使他们关心重视安全生产，积极参与安全管理工作。
安全教育培训工作可有效遏止事故，违章作业等于自杀，领导违章指挥等于杀人，要遏止事故、杜绝事故，通过开展全方位扎扎实实的安全教育培训．灌输各种各样的安全意识，逐渐在人的大脑巾形成概念．对外界生产环境做出安全或不安全的正确判断。安全培训工作可大大提高队伍安全素质，安全教育培训体现了全面、全员、全过程的覆盖生产，通过安全教育培训工作完成“要我安全”到“我要安全”最终到“我会安全”质的转变。
3．对企业职工电工安全培训的意义
提高安全生产意识，是安全生产的主要目的之一。没有重视安全生产的意识，不可能做到安全生产。现在的普遍情况是广大经营者、劳动者的安全意识非常薄弱。正是这一因素导致安全事故越来越多，本可以避免的一些事故层出不穷地发生。所以．对企业负责人进行安全培训，要求大家重视安全生产意识。
增加安全生产知识，有了安全生产意识，并不能遏制安全事故发生，还应具备丰富的安全生产知识，很多企业员工对安全事故有个大概认识，对具体安全生产知识、理论并不熟悉，安全培训旨在提高大家这方面的知识。
消灭安全事故的苗头，安全生产重在预防，如何有效地将事故消灭在萌芽状态，就涉及企业平时的管理事故，特别是隐患排金制度是否得到严格执行。通过安全培训，可帮助企业更好地开展隐患排查．从而在源头上消灭安全事故的苗头。减少安全事故发生。安全事故是衡量一家企业是否成功开展安全工作的唯一标准，通过安全培训，大大提高各企业负责人对安全生产的重视，继而减少安全事故的发生。
4．对电工安全培训完善的建议与思考
目前，电工安全培训工作存在一些欠缺的地方，主要归纳为以下几点一是重形式，轻过程，安全培训流于形式，为了完成“硬性指标”而“应付对事”，走过场。二是学员培训过程中经常抱怨，上课不认真听讲。三是培训方法缺乏灵活性和生动性。
我校接受安全培训的对象是进入社会的成年人和刚毕业的学生，在严格按照国家安监部门的教学大纲，省编教材编写教案组织教学时。培训教学必须从学员学习特点出发，教学时教师、学员的双向活动，教师传授知识时要提高培训学员的安全技能和安全意识．提高学员通过自己掌握的学习方法获得知识的能力。课堂上，电工安全培训教师要创新培训方法，加大实践方面的培训．才能适应新形势的要求，才能增强培训效果。培训方法应根据受教育对象，有针对性、实用性和重点。否则，不仅达不到培训应有的效果，还有可能使受培训者产生逆反心理。我发表拙见，就此问题提出一些建议和策略。
4．1案例教学，以案释法。
针对学员文化水平不一。掌握知识参差不齐．对枯燥的理论教学，既不感兴趣，又缺乏理解能力的实际情况，可以采取案例教学法．对身边发生的生产安全典型事故进行分类整理，对各种事故发生的原因。如何防范，以及发生事故后如何处理，等等。对学员进行针对性强的安全知识培训。从以往发生的各类事故教训来看。职工安全技术素质低、自我保护意识差、“三违”现象久禁不绝是发生事故的主要原因。每一起生产安全事故案例大都是用生命和鲜血换来的教训。所以在职工安全培训中，要充分利用一些典型案例进行讲解，案例教学以案释法，既可以消除学员对学习安全知识理论的畏难情绪．又可以尽快使其从单纯工作角色进入学习型角色．把已有的对安全知识模糊的感性认识上升为理性认识，提高电工安全生产的自觉性。使大家真正理解“条条规程血染成，不可再用血验证”的含义。特别是在一线工人的培训班上采用案例法．更可以起到事半功倍的效果。引用案例时．应注意实用性、可操作性，发动学员一起积极主动参与。对案例进行分析，给其诊断，找出病因，结合所学理论，结合单位安全现状做出正确分析。
4．2研讨结合．增进互动
研讨结合教学。目的是深化“讨论式”教学，接纳“研究性”学习的“学习探究”因素，通过增进互动，教师的主导作用、学员的主体地位得以充分发挥和实现。安全培训学员有职业经历和社会经历，是带着丰富实践经验的成人；学员是培训课程活动的主体；整个过程不仅是学习资源的摄取者，还是经验的携带者．是学习资源的贡献者，是可以开发利用的宝贵教学资源。采用研讨式教学，能使来自不同单位的学员集在一起，用开放、互动的方式亮出自己的观点和意见。
4．3一体教学．形象直观
在安全培训教育巾将理论教学与实习教学融为一体，内涵是打破传统学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标重新整合教学资源．体现能力本位特点，从而逐步实现从以教师为中心如何“教给”学员．向以学员为中心如何“教会”学员转变；从以教材为巾心向以教学大纲和培养目标为中心转变；从以课堂为中心向以实验室为中心转变。这种教学模式较好地解决理论教学与实习教学的脱节问题，减少理论课之间及理论课与实习课之间知识的重复，增强教学的直观性，有助于增强安全培训效果。
5．
通过我多次参加省级安全培训，学习相关《安全培训教师培训理论》、《中华人民共和国安全生产法案例》、《现代社交礼仪》等项目，我深刻地认识到安全教育与培训教学融为一体，内涵是打破传统学科体系和教学模式，根据职业教育培养目标重新整合教学资源．体现能力本位特点，从而逐步实现从以教师为中心如何“教给”学员．向以学员为中心如何“教会”学员转变；从以教材为巾心向以教学大纲和培养目标为中心转变；从以课堂为中心向以实验室为中心转变。这种教学模式较好地解决理论教学与实习教学的脱节问题，减少理论课之间及理论课与实习课之间知识的重复，增强教学的直观性，有助于增强安全培训效果。
维修电工安全经验分享
1、如果只用试电笔，每次工作前先测试笔是否正常!
2、永远不能相信别人已拉闸,要亲自去拉下来，最好能挂牌标识,或用胶布横一条。
3、即使拉闸如果立马要安装的话拆开的线头要短路放置，这样即使别人误开电也会因短路保护救一命。
4、拆开暂不用安装的线头要剪掉剥开的铜线部分，紧密缠好胶布。
5、带电作业,尽量单手作业。
6、安排好看护，不要单独在一个场景作业。
7、如果是机床，要按下所有紧急停止开关再作业，否则强大的机械力量不是把你绞成肉酱就是冲压成肉饼。
8、作业人员必须经专业安全技术培训考试合格，发给许可证后，持证上岗操作。
9、了解岗位责任区域的电气设备性能，熟练掌握触电急救和事故紧急处理措施。
10、作业时应严格遵守电工安全操作规程和有关制度
1） 工作票制度；
2） 操作票制度；
3） 工作许可制度；
4） 工作监护制度；
5） 工作中断、转移、终结和送电制度；
6） 调度管理制度；
7） 危险作业（登高、带电、易燃易爆场所动火等）审批制度；
8） 临时线审批制度。
11、上岗必须穿戴合格的绝缘鞋，必要时应戴安全帽及其它防护用品，所用绝缘用具、仪表、安全装置和工具须检查完好、可靠。禁止使用破损、失效的用具，对不同电压等级、工作环境、工作对象，要选用参数相匹配的用具。
12、任何电气设备、线路未经本人验电以前，一律视为有电，不准触及。需接触操作时，应切断该处的电源，经验电、放电（电容性设施）之后验电合格，取下可熔保险器，并在电源开关手把上挂上“禁止合闸，有人工作”的标示牌，方能接触工作。
13、动力配电箱的闸刀开关，禁止带负荷拉开或合闸，必须先将用电设备开关切断方可操作。处理事故需拉开带负荷的动力箱闸刀开关时，应采用绝缘工具戴绝缘手套和护目镜或采取防止电弧烧伤、触电的措施。
14、在全部停电或部分停电的电气设备上工作，由工作票签发人签发工作票，并由值班人员必须完成下列技术措施（1、停电；2、验电；3、装设接地线；4、悬挂标示牌和装设遮栏）后，会同工作负责人检查并办理好工作许可签字手续后方可进行。工作时必须由两人以上一起工作
15、检修设备导体，应用专用接地线接地，并三相短路。对可能送电给设备的各回路或停电设备可能产生感应电压的，都要装设接地线，工作检修人员不许自行装拆或未经值班员许可而变动接地线。未经电气技术负责人许可和批准，不得改变电气设施的原有接线方式和结构。
16、在带电的电度表和继电保护二次回路上工作时，要检查电压互感器和电流互感器的二次绕组原接地点应可靠。断开电流回路时，应事先将电流互感器二次的专用端子短路，严禁用导线缠绕。工作时不得将回路的永久接地点断开。工作时必须有专人监护，使用绝缘工具，并站在绝缘垫上。不许带负荷拆、装尾线。
17、使用梯子时，梯子要有防滑措施，踏步应牢固无裂纹。梯子与地面之间的角度以75度为宜。没有搭勾的梯子在工作中要有人扶住梯子。使用人字梯时拉绳必须牢固。
18、临时装设的电气设备必须符合临时线安全规程。
19、工作结束后，应清扫、整理现场。工作负责人应对工作项目进行周密检查，确定无误后，向接班人员交接清楚。必要时，将有关事宜载入交接班记录。
20、遇到发生人身触电时，应立即切断电源，按紧急救护法进行抢救，并应保护现场，要及时向上级领导和主管部门报告，并做好记录。
21、使用电动工具应遵守有关电动工具安全操作规程。
22、电气设备发生火灾时，要立即切断电源，用沙子、二氧化碳灭火器或四氯化碳灭火器灭火，严禁用泡沫灭火器或水灭火，并立即上报上级主管部门。
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